Former une phrase au sens propre et une phrase au sens figuré avec un mot donné Exercice fondamental

Mamie a fait une tarte aux poires.

Quelle poire, il ne comprend rien ! 

Mon professeur a dit que j'étais une poire.

Amélie est vraiment une bonne poire.

Je l'ai bien eu, Francis, quelle bonne poire !

Madeleine ramasse des poires.

Les enfants aiment les tartes aux poires.

Avec des poires, je vais faire une compote.

Le bleu est ma couleur préférée.

L'enfant a eu une peur bleue !

Les rois ont un sang bleu.

Il vient de rentrer dans l'armée, c'est un bleu.

Mia a une peur bleue des moustiques.

La maison bleue a été repeinte en jaune.

Léa adore la couleur bleue.

Le ciel est bleu.

Noah est tombé dans les escaliers.

La nouvelle tombe mal.

Tu es bien tombée, j'ai acheté un gâteau !

Cette femme est tombée du ciel.

Le ciel lui est tombé sur la tête !

Il est tombé en faisant du vélo.

Il n'a pas eu mal, il est tombé sur les fesses.

Je t'ai dit que tu allais tomber !

Le lion a dévoré son repas.

L'armée a dévoré le pays.

Papa a dévoré sa bande dessinée.

Il est dévoré par la soif.

Léo a dévoré son livre avec passion.

Les enfants ont dévoré le gâteau.

Le loup a dévoré l'agneau.

Les lasagnes ont été dévorées.

Son cœur est en parfaite santé !

Je le ferai de bon cœur.

Avoir le cœur sur la main est une grande qualité.

Cette jeune fille a très bon cœur.

Cette femme a le cœur sur la main.

Son cœur ne bat plus.

Il a un cœur en pleine forme !

J'ai couru tellement vite que j'ai senti mon cœur battre.

La famille a atteint le sommet de la montagne.

Son art est au sommet !

Le chanteur a atteint le sommet de sa gloire il y a quelques années.

Le sommet de sa carrière politique est passé.

Cet artiste est arrivé au sommet de sa gloire.

L'homme a atteint le sommet de l'arbre.

Il a réussi à marcher jusqu'au sommet de la montagne !

Le sommet de la colline est très loin.